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首页  »  北外青少英语  »  连载05 | 自然拼读给孩子的英语学习带来哪些神奇变化?

摘要: 自然拼读,居然有这么多好处?

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北外青少英语提出“有规划 有未来”的核心办学理念,并根据孩子年龄,结合自身的英语基础,在不同年龄段选择不同教学方法因人施教,选择最适合孩子成长学习的课程。本期将为您解读7-9岁孩子英语学习重点


7-9岁成长阶段:突破听说,掌握自然拼读,进入一个具有广泛认可度的英语标准课程体系学习。


在成长阶段,首先要让孩子突破“敢”。碰到英语不发怵,开口就说。 然后再关注他们听说的准确性和流利度。听说能力是孩子自然拼读学习的前提,而掌握自然拼读技能将为孩子读写能力的提高打下坚实基础。这个阶段,孩子需进入一个具有国际标准的课程体系进行学习,并保持相对稳定。理想的课程体系能够对接有广泛国际认可度的英语标准或证书考试,能够延伸到孩子高中阶段(至少满足两到三年以上的学习量)。建议不要在两个或多个不同的课程体系中频繁切换。



一、 核心词:自然拼读


<<<往期回顾(连载01:<一>什么是自然拼读?<二>学自然拼读有什么用?)


<<<往期回顾(连载02:<三>英语"见词能读,听音能写"是真的吗)


<<<往期回顾(连载03:<四>北外青少英语如何规划中国孩子的自然拼读英语学习?)


<<<往期回顾(连载04:<五> 自然拼读在北外青少英语的课程体系中是如何体现的?


<六> 教学成果-自然拼读给孩子的英语学习带来的神奇变化


北外青少英语经过几年的自然拼读教学实践,硕果累累,不论是孩子还是老师,在自然拼读的课堂上都能增强信心和成就感。老师和家长真切地感受到了系统的自然拼读教学体系给孩子的英语学习带来的神奇变化,而这些变化也一定会对孩子未来的英语学习之路产生积极的影响。伴随着自然拼读知识在主体语言学习课程中的渗透,以及大量分级读物的浸泡和滋养,孩子的英语学习在科学合理的道路上前行。很多老师和家长由衷地感叹,现在的孩子真幸福,可以避免在英语学习的过程中走很多弯路。


1、自然拼读激发孩子的英语学习兴趣和热情


在英语启蒙阶段,兴趣是第一要素。自然拼读法以教授字母或字母组合的音形对应规则为核心,让孩子学会拼读、拼写单词,自然、科学、形象、生动,在符合语言学习规律和认知规律的基础上,激发孩子的兴趣。同时,自然拼读的课堂通常融合了欢快的歌曲歌谣、有趣的游戏和竞赛、好玩儿的手工制作等,让孩子乐在其中。当他们体会到学习自然拼读是一件既轻松又具有挑战性,同时还能带来成就感的事时,学习热情就会越发高涨。


2、自然拼读有效提高孩子的单词识别能力


很多孩子在英语学习中面临的最大困难是单词识别和单词拼写。学过自然拼读的孩子都会惊讶地发现,原来单词可以神奇地拼来拼去。他们乐此不疲地尝试,能够学会和使用越来越复杂的拼读规则,并感知细微差异,还凭借自己在不断的实践中总结出来的解码和拼读经验举一反三,识别单词变得越来越轻松。


3、自然拼读使孩子爱上阅读并迅速提高阅读能力


伴随着在阅读中进行的大量拼读实践,孩子解码、拼读、连词成句的能力迅速提高,英语学习逐渐形成良性循环。他们会自发地、不断地找书来读,读的书越多,阅读流畅度越高,阅读理解力越强。自然拼读是孩子学习阅读的工具,它带着孩子进入奇妙而丰富的阅读世界。


4、自然拼读帮助孩子形成独立自主的学习能力,树立自信心


人的大脑能储存和记忆的信息是有限的,因此我们要引导孩子采取正确的学习策略,避免过度依靠大脑长期储存信息。孩子学会字母或字母组合的音形对应关系,学会拼读单词并形成自主阅读的能力之后,可以突破长期记忆的有限性,掌握学习和探索无限知识的技能和方法。孩子学会自然拼读以后,可以不断用已知带动未知,扩大自己的词汇量;即使没有老师和词典的帮助,也能掌握正确的学习方法,成为独立的学习者。自然拼读不仅能帮助孩子提高阅读能力,更能帮助孩子形成独立自主的学习能力,树立自信心。


5、自然拼读帮助孩子纠正英语学习中的误区


自然拼读不仅适合英语启蒙期的孩子,一些拼读规则及构词法知识让英语水平较高的孩子也非常受益。我们遇到过一些到了初中甚至高中都没有接触过自然拼读的学生,当遇到生词的时候,他们的第一反应往往是直接说“不认识”,而不是用自然拼读的方法读出来。这样的学生英语语音语调一般也不太好。他们由于不了解字母或字母组合的音形对应规律,在英语学习中面对篇幅越来越长的文章和越来越多的生词时,会感觉后劲不足、力不从心。构词法知识的匮乏,使他们的单词量无法迅速扩大,不仅影响了阅读能力的发展,还制约了听说能力的发展。但是,借助良好的认知能力,经过快速梳理低级别的自然拼读知识,系统学习高级别的自然拼读知识之后,他们能掌握有效的词汇学习策略,迅速扩充词汇量,顺利从瓶颈期突围。


下期预告【核心词:国际标准课程体系


参考来源

《北外青少英语“有规划 有未来”7-9岁英语学习重点》连载文章出自彩虹联盟大咖的书籍及讲座,包括:

  • 曹文教授《英语,孩子这样学》;

  • 青少教育部教学总监刘宝胤《英语,爱拼才会赢》;

  • 2017年7月青少教育部教学总监刘宝胤“2017北外青少英语课程体系讲座”;

  • 2017版《北外青少英语“有规划 有未来” - 青少英语教育家长必读系列》-“标准篇”


曹文

北外国际教育学院院长

北外国际教育集团首席学术官、北外青少英语首席教学顾问

北京外国语大学教授、语言教学专家

英国曼彻斯特大学硕士、英国诺丁汉大学博士



刘宝胤

北外国际教育学院院长助理

学术发展部 主任

青少教育部 教学总监

英国约克大学教育学硕士


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